資優班郭老師在帶領學生進行獨立研究時，預計逐步強化學生的自我引導能力，在學生的起點行為相近的情況下，下列順序何者較為適切？ 甲、依自己需求適時徵詢教師或資源人士的指導或協助 乙、完成教師安排獨立研究學習任務，並接受教師評量及回饋 丙、從教師設計獨立研究課程內容選擇，並依照自己的進度進行學習 丁、與教師共同建構獨立研究內容或計畫，決定學習範圍、順序與進度
A甲乙丙丁
B乙丙丁甲正確答案
C乙丙甲丁
D丙甲丁乙
答案與詳解
逐選項解析
A甲乙丙丁✕ 錯誤
甲選項為學生自主性最高的階段，屬於鷹架撤除後的獨立運作，不應放在歷程最前面。
B乙丙丁甲✓ 正確
順序由教師完全主導（乙），過渡到提供選擇（丙），再到師生共構（丁），最後達到學生完全自我引導（甲），符合漸進式釋放責任的教學原則。
C乙丙甲丁✕ 錯誤
D丙甲丁乙✕ 錯誤
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