大雄花了很多時間準備這次的數學期末考試，但數學成績卻仍遠低於全班平均。依據溫納 (B. Weiner) 的歸因理論，老師的下列何種說法較能提升大雄後續投入數學學習的意願？
A「你只是考運比較差而已！」
B「這次數學考題對你太難了！」
C「加把勁，下次再多努力一些！」
D「我們再想想看，有沒有更好的數學學習方法！」正確答案
答案與詳解
為什麼答案是 D
「學習方法/策略」屬於內在、可控、不穩定因素，讓學生相信只要調整策略就能改善，最能維持自我效能感並提升後續學習意願。
考點：外在不可控歸因考點：工作難度歸因考點：努力歸因陷阱考點：策略歸因
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