近年國中行政人力荒嚴重。林老師婉拒接任教學組長時表示：「以我的能力恐怕做不好；就算做得好，加給跟付出也不成比例；況且加給對我不重要，我真正想要的是進修碩士的時間。」依弗倫（V. Vroom）期望理論分析，林老師動機薄弱主要源於哪三項因素同時偏低？
A期望、工具性、效價（valence）正確答案
B公平性、合理性、可預期性
C成就需求、權力需求、親和需求
D內在動機、外在動機、自主動機
答案與詳解
逐選項解析
A期望、工具性、效價（valence）✓ 正確
弗倫期望理論的三大要素為期望、工具性與效價。題幹中「能力恐怕做不好」指期望低，「做得好但加給不成比例」指工具性低，「加給不重要」指效價低，完全吻合。
B公平性、合理性、可預期性✕ 錯誤
公平性屬於亞當斯（Adams）的公平理論，合理性與可預期性並非弗倫期望理論的專有名詞。
C成就需求、權力需求、親和需求✕ 錯誤
D內在動機、外在動機、自主動機✕ 錯誤
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