王老師教數學時要求嚴格，經常斥責學生，導致學生變得不喜歡數學課。這種現象可用下列何種原理解釋？
A漣漪效應 (ripple effect)
B替代學習 (vicarious learning)
C操作制約 (operant conditioning)
D古典制約 (classical conditioning)正確答案
答案與詳解
為什麼答案是 D
數學課(CS中性刺激)+斥責(UCS非制約刺激)→害怕(UCR)，多次配對後，數學課單獨就引發厭惡(CR)。這正是Pavlov古典制約的情緒制約歷程。
載入中…
