國中教師希望學生們不管自己的能力或作業難度如何，都要努力？教師是希望學生有以下何種歸因？

「努力」由個人自主決定（內在），且會隨時間、情境與意願而改變（不穩定）。教師希望學生如此歸因，能讓學生相信只要改變努力程度就能影響學習結果。