為了保育環境，教師常教導學生使用3R(reuse, reduce, recycle)原則，進行廢棄物處理。下列敘述何者最符合素養導向課程的學習目標？
A實踐3R廢棄物處理的作法並養成習慣正確答案
B寫出以3R原則處理廢棄物的生活例子
C比較3R廢棄物處理做法的差異與相同點
D提出在班上可使用的3R廢棄物處理作法
答案與詳解
逐選項解析
A實踐3R廢棄物處理的作法並養成習慣✓ 正確
素養導向課程強調將所學應用於真實生活情境，並透過實踐力行內化為個人的核心素養與生活習慣，此選項最符合知行合一的素養精神。
B寫出以3R原則處理廢棄物的生活例子✕ 錯誤
「寫出生活例子」主要停留在認知層次的理解與記憶，缺乏實際行動與態度內化的歷程，偏向傳統知識評量。
C比較3R廢棄物處理做法的差異與相同點✕ 錯誤
D提出在班上可使用的3R廢棄物處理作法✕ 易錯陷阱
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