教檢-中等學校教育原理與制度105 年第 13 題單選題
小明上學一段時間後，學習到一些社會規範，並轉變態度。這種轉變屬於結構功能主義的哪個概念？
A正確答案
社會化是個人透過學習內化社會規範、價值的過程，屬結構功能主義核心概念。
為什麼答案是 A
社會化指個人學習社會規範、價值、角色的過程，Parsons 視學校為主要社會化機構，幫助個體從家庭走向社會，完全符合題幹「學到規範並轉變態度」。
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完整詳解
Pro · 無限重點 社會化是個人透過學習內化社會規範、價值的過程，屬結構功能主義核心概念。
看到「學習社會規範、態度轉變」直接鎖定社會化(socialization)。
逐選項分析
A✓ 正確
社會化指個人學習社會規範、價值、角色的過程，Parsons 視學校為主要社會化機構，幫助個體從家庭走向社會，完全符合題幹「學到規範並轉變態度」。
B✕ 陷阱
文化資本是 Bourdieu 衝突論/再製理論的概念，指家庭傳遞的文化優勢（語言、品味、學歷），非結構功能主義，理論派別就不對。
C✕ 陷阱
機械連帶是 Durkheim 描述傳統社會「同質性高、靠共同情感維繫」的社會整合型態，是在講社會結構類型，不是個人學習規範的歷程。
D✕ 陷阱
有機連帶是 Durkheim 指現代社會「分工異質、相互依賴」的整合形式，同樣在談社會結構而非個人內化規範的過程。
結構功能主義重要概念對照
| 概念 | 提出者 | 層次 | 核心意義 |
|---|
| 社會化 | Parsons/Durkheim | 個人→社會 | 學習規範、內化價值 |
| 機械連帶 | Durkheim | 社會結構 | 傳統社會、同質整合 |
| 有機連帶 | Durkheim | 社會結構 | 現代社會、分工互賴 |
| 文化資本 | Bourdieu(衝突論) | 階級再製 | 家庭文化優勢傳遞 |
結構功能主義有兩個層次容易混淆:「社會化」講個人怎麼學規範,「社會整合」講整體社會用什麼方式凝聚。關鍵判斷是主詞——如果題幹在講「個人透過學習、內化」就選社會化;若講「社會依靠共同價值維繫」才選整合型態。考選部常拿 Durkheim 的連帶概念當誘答,因為涂爾幹確實屬結構功能,但連帶是宏觀社會層次,不是個人學習過程。看到「個人學到」「內化規範」就鎖定社會化,別被同派學者名字誤導。 
