當使用圖片兌換系統一旦學生能夠使用圖片以物易物後，接下來應該要進行哪個步驟的教學？

增加主動性（距離與堅持）為PECS第二階段，緊接在第一階段（以物易物或實體交換）之後，教導學生主動尋找溝通對象並克服距離障礙。