趙老師與學生討論作弊問題，多位學生表示：「作弊如果被抓到，會被記過，所以不敢作弊。」根據柯柏格(L. Kohlberg)的道德認知發展論，這些學生的道德發展是下列哪一取向？
A避罰服從取向正確答案
B相對功利取向
C尋求認可取向
D社會法制取向
答案與詳解
為什麼答案是 A
柯柏格前習俗期階段1，行為動機是「避免懲罰」。學生說「被抓到會被記過所以不敢」正是怕罰心態，完全對應避罰服從取向。
考點：前習俗期階段1考點：前習俗期階段2考點：習俗期階段3考點：習俗期階段4
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柯柏格前習俗期階段1，行為動機是「避免懲罰」。學生說「被抓到會被記過所以不敢」正是怕罰心態，完全對應避罰服從取向。
