教檢-中等學校教育原理與制度104 年第 15 題單選題
郝老師喜歡運動，雖無能力成為運動選手，但透過體育教學來展現他的運動興趣。從教育社會學家羅提(D. Lortie)的觀點看來，郝老師是受到教學工作的哪一項因素所吸引？
C正確答案
Lortie 教學吸引力五因素中，「延續性誘因」指透過教職延續個人原有興趣或理想，郝老師藉體育教學延續運動熱愛即屬此類。
為什麼答案是 C
延續性誘因 (continuation) 指透過教學延續自己原本的興趣、專長或學生時代的理想。郝老師愛運動但無法當選手，改以體育教學延續運動熱情，正屬此類。
載入中…
完整詳解
Pro · 無限重點 Lortie 教學吸引力五因素中，「延續性誘因」指透過教職延續個人原有興趣或理想，郝老師藉體育教學延續運動熱愛即屬此類。
看到「延續個人興趣/理想」→ 直選延續性 (continuation)；人際看對象、服務看利他、物質看薪資。
逐選項分析
A✕
人際誘因 (interpersonal) 指喜歡與學生、同事互動相處而選擇教職，重點在「人」的連結，與郝老師延續運動興趣無關。
B✕ 陷阱
服務誘因 (service) 指想奉獻社會、幫助他人成長而任教，重點在利他。郝老師動機是滿足自我興趣而非服務學生，易誤選但方向錯誤。
C✓ 正確
延續性誘因 (continuation) 指透過教學延續自己原本的興趣、專長或學生時代的理想。郝老師愛運動但無法當選手，改以體育教學延續運動熱情，正屬此類。
D✕
物質利益 (material benefits) 指薪資、寒暑假、退休金、工作穩定等實質報酬。題幹完全未提及經濟因素，明顯不符。
Lortie 教學工作五大吸引誘因
| 誘因 | 核心動機 | 關鍵字 | 本題對照 |
|---|
| 人際誘因 | 與學生/同事互動 | 喜歡跟人相處 | ✗ |
| 服務誘因 | 奉獻社會、助人 | 利他、使命感 | ✗ |
| 延續性誘因 | 延續個人興趣理想 | 自我興趣延伸 | ✓ 郝老師 |
| 時間相容誘因 | 寒暑假、工時彈性 | 方便照顧家庭 | ✗ |
| 物質誘因 | 薪水、穩定、福利 | 經濟報酬 | ✗ |
最易錯選 B 服務。服務誘因的對象是「學生/社會」，延續誘因的對象是「自己的興趣」。郝老師是為滿足自己對運動的喜好才教體育，動機指向自我，屬延續性而非服務。 
