教檢-幼兒園學習者發展與適性輔導113 年第 4 題單選題
萱萱在扮演區開餐廳，小博和琳琳想要參加。因為萱萱不希望小博參與，就跟琳琳說：「你演廚師，小博都亂演。」小博說：「那我演客人。」萱萱拉著琳琳走開，並說：「我們不要跟他玩。」試問萱萱表現出哪一種攻擊行為？
A肢體性攻擊(physical aggression)
B反應性攻擊(reactive aggression)
C關係性攻擊(relational aggression)正確答案
D工具性攻擊(instrumental aggression)
C正確答案
透過操控同儕關係、排擠他人來傷害對方，屬於關係性攻擊。
為什麼答案是 C
關係性攻擊透過破壞人際關係傷害他人，如排擠、散播謠言、孤立同儕。萱萱說「我們不要跟他玩」並拉走琳琳，正是典型的關係性攻擊。
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完整詳解
Pro · 無限重點 透過操控同儕關係、排擠他人來傷害對方，屬於關係性攻擊。
看到「排擠、散播謠言、說不跟你玩」→ 直選關係性攻擊(C)。
逐選項分析
A✕
肢體性攻擊指踢、打、推、咬等身體傷害行為。萱萱全程沒有動手，只有言語操控，與肢體無關。
B✕ 陷阱
反應性攻擊是被激怒後的衝動反擊（如被搶玩具後打人）。萱萱是主動發起排擠，並非被挑釁後反擊，不符合。
C✓ 正確
關係性攻擊透過破壞人際關係傷害他人，如排擠、散播謠言、孤立同儕。萱萱說「我們不要跟他玩」並拉走琳琳，正是典型的關係性攻擊。
D✕ 陷阱
工具性攻擊是為了達成目的（搶玩具、爭位置）而攻擊。萱萱雖想獨佔遊戲，但手段是「操控關係」而非直接搶奪，分類上歸關係性更精準。
幼兒攻擊行為四大類型
| 類型 | 動機 | 典型行為 | 性別傾向 |
|---|
| 肢體性 | 直接傷害身體 | 打、踢、咬、推 | 男童較多 |
| 關係性 | 破壞人際關係 | 排擠、說壞話、不跟你玩 | 女童較多 |
| 反應性 | 被激怒後反擊 | 被搶玩具後打人 | 情緒衝動型 |
| 工具性 | 為獲得物品或目標 | 搶玩具、爭位置 | 學齡前常見 |
本題陷阱在 D 工具性攻擊。萱萱確實有「想獨佔扮演區」的目的，容易誤選工具性。但判斷關鍵在「手段」：用關係操控排擠他人 → 關係性；用直接搶奪 → 工具性。手段優先於動機。 
