布魯姆（B. S. Bloom）把認知領域的教學目標分成六個層次，下列那個層次屬於「聚斂性」的思考？
A理解正確答案
B應用
C分析
D評價
答案與詳解
逐選項解析
A理解✓ 正確
尋求對資訊的標準解釋與既定意義，答案通常唯一，屬於典型的聚斂性思考。
B應用✕ 錯誤
將所學用於新情境，雖有標準原則，但解決問題的過程可能有多種途徑，發散程度高於理解。
C分析✕ 錯誤
D評價✕ 錯誤
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