下列何者不是治療師常用來減少孩童問題行為、增加正向行為發生的方法？
A使用代幣制度
B使用交換條件法
C使用大於孩童能力的任務正確答案
D使用計時器提醒預備活動結束
答案與詳解
為什麼答案是 C
給予超出孩童能力的任務會造成持續挫折、失敗經驗，反而誘發逃避、哭鬧等問題行為。治療應採「適中挑戰（just-right challenge）」，故此為非。
考點：代幣制度考點：普氏原則考點：適中挑戰考點：活動轉換提示
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給予超出孩童能力的任務會造成持續挫折、失敗經驗，反而誘發逃避、哭鬧等問題行為。治療應採「適中挑戰（just-right challenge）」，故此為非。
