下列何者最能說明為何功能性評量的應用未如發展性評量廣泛之原因？

傳統小兒職能評估以發展性評量（依年齡發展里程碑）為主流，功能性評量（強調日常活動表現）興起較晚，導致臨床治療師對其工具相對陌生、使用率較低，這是最根本的歷史與普及度因素。