促進學習的四象限模式（four-quadrant model of facilitated learning）中，跨越「做決策」與「關鍵點」象限的中間策略為何？
A帶領策略（leading strategies）
B自我監控（self-monitering）
C消退（fading）
D定向策略（orienting strategies）正確答案
答案與詳解
逐選項解析
A帶領策略（leading strategies）帶領策略✕ 易錯陷阱
帶領策略屬於四象限模式中治療師主導、引導個案進行任務的策略，並非跨越「做決策」與「關鍵點」這兩個象限的中間銜接策略，位置不符。
B自我監控（self-monitering）自我監控✕ 錯誤
自我監控強調個案對自己表現的覺察與調整，屬於個案主導端的策略，不是橫跨「做決策」與「關鍵點」象限的中間策略。
C消退（fading）✕ 錯誤
D定向策略（orienting strategies）✓ 正確
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