專技高考-職能治療師小兒職能治療學107 年第 4 題單選題
驗證參考架構的效能（efficacy）時，下列敘述何者錯誤？
A可利用基礎科學形式之研究（basic scientific inquiry）探討驗證正確答案
B可利用應用型之研究（applied research）探討驗證
C可驗證整個參考架構的效能，如參考架構的信度（reliability）、應用性（applicability）與特定性（specificity）
D可驗證參考架構中組成要素的效能，如評估的部分是否能正確地找到問題或治療介入的成效是否符合理論假設
A正確答案
驗證參考架構效能應採「應用型研究」實際檢驗成效，而非僅用基礎科學探究，故A錯誤。
為什麼答案是 A
效能驗證強調「實際應用後成效如何」，需透過應用型研究(applied research)檢驗介入結果。基礎科學形式之研究偏向理論建構與概念探討，並非驗證效能的主要方式，故此敘述為題目要選的「錯誤」答案。
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完整詳解
Pro · 無限重點 驗證參考架構效能應採「應用型研究」實際檢驗成效，而非僅用基礎科學探究，故A錯誤。
效能(efficacy)＝實際應用是否有效，當然要用「應用型研究」驗證，基礎科學偏理論探討，故選A。
逐選項分析
A✓ 正確
效能驗證強調「實際應用後成效如何」，需透過應用型研究(applied research)檢驗介入結果。基礎科學形式之研究偏向理論建構與概念探討，並非驗證效能的主要方式，故此敘述為題目要選的「錯誤」答案。
B✕
應用型研究直接針對實務情境檢驗參考架構在臨床上的效果與適用性，正是驗證效能(efficacy)最核心、最恰當的方法，敘述正確。
C✕
效能驗證可從整體層次切入，檢視參考架構的信度、應用性與特定性等整體面向，屬於合理的驗證範圍，敘述正確。
D✕
效能驗證也可從組成要素層次切入，例如評估工具能否正確找出問題、治療介入成效是否符合理論假設，屬合理驗證內容，敘述正確。
參考架構效能驗證重點
| 驗證面向 | 說明 | 適用研究類型 | 是否驗證效能 |
|---|
| 整體效能 | 信度、應用性、特定性 | 應用型研究 | 是 |
| 要素效能 | 評估能否找問題、介入是否符合假設 | 應用型研究 | 是 |
| 理論探討 | 概念建構、原理探究 | 基礎科學研究 | 偏理論建構 |
本題以「基礎科學研究」混淆考生。效能(efficacy)重點在「實際應用後是否有效」，須靠應用型研究驗證；基礎科學研究偏向理論探討，非驗證效能的恰當方式。考生若未分清兩種研究取向的目的就容易誤選。 
