專技高考-職能治療師小兒職能治療學107 年第 17 題單選題
有關獲得參考架構之理論架構，下列何者錯誤？
A環境增強物是指孩童外在環境中的正向或負向刺激
B替代式增強（vicarious reinforcement）使透過觀察別人被增強的行為來學習新的行為
C正增強是指透過獎勵期望的行為反應來強化行為
D處罰就是負增強，用來消除不當行為正確答案
D正確答案
本題為反向題，要找「錯誤」敘述。處罰≠負增強，D錯誤；負增強是移除嫌惡刺激來增強行為，與處罰是不同概念。
為什麼答案是 D
錯誤！處罰（punishment）與負增強（negative reinforcement）是不同概念。負增強是「移除嫌惡刺激」以增強行為；處罰則是用來「減弱／消除」行為。兩者目的相反，故此敘述錯誤，為本題答案。
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完整詳解
Pro · 無限重點 本題為反向題，要找「錯誤」敘述。處罰≠負增強，D錯誤；負增強是移除嫌惡刺激來增強行為，與處罰是不同概念。
看到「處罰就是負增強」直接抓D！這是行為學習理論最經典的混淆陷阱。
逐選項分析
A✕
環境增強物確實指孩童外在環境中的正向或負向刺激，能影響行為的發生與維持，敘述正確。符合行為取向參考架構的基本概念。
B✕
替代式增強（vicarious reinforcement）源自Bandura社會學習理論，指透過觀察他人行為被增強的後果來學習新行為，敘述正確。
C✕
正增強（positive reinforcement）是透過給予獎勵（增加正向刺激）來強化期望的行為反應，使該行為再次發生機率提高，敘述正確。
D✓ 正確
錯誤！處罰（punishment）與負增強（negative reinforcement）是不同概念。負增強是「移除嫌惡刺激」以增強行為；處罰則是用來「減弱／消除」行為。兩者目的相反，故此敘述錯誤，為本題答案。
考生最常把「負增強」誤認為「處罰」。關鍵在於：增強（不論正負）都是要『提高』行為；處罰則是要『降低』行為。負增強的「負」指移除刺激，不是懲罰之意。這是操作制約理論的必考陷阱。 
