專技高考-語言治療師構音與語暢障礙學105 年第 30 題單選題
語言治療師評估個案語音的可刺激性（stimulability），其目的不包括下列何者？
A個案預後的能力
B音韻歷程的能力正確答案
C治療目標音的選擇
D自我復原的能力
B正確答案
可刺激性是指個案經提示後能正確仿說目標音的能力，用來預測預後、選目標音、判斷自我復原潛力，與音韻歷程分析無關。
為什麼答案是 B
音韻歷程分析是透過錯誤音的型態（如省略、替代）來歸納個案的音韻規則，屬於另一套評估方式，非可刺激性的評估目的。
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完整詳解
Pro · 無限重點 可刺激性是指個案經提示後能正確仿說目標音的能力，用來預測預後、選目標音、判斷自我復原潛力，與音韻歷程分析無關。
可刺激性＝『提示後能否仿對』，音韻歷程是分析錯誤型態，兩者目的不同。
逐選項分析
A✕
可刺激性高的音預後較佳，是臨床上預測治療成效的重要指標，屬於評估目的之一。
B✓ 正確
音韻歷程分析是透過錯誤音的型態（如省略、替代）來歸納個案的音韻規則，屬於另一套評估方式，非可刺激性的評估目的。
C✕ 陷阱
可刺激性高的音通常優先選為治療目標（傳統觀點），也有學派主張選可刺激性低者（複雜度取向），兩派皆以可刺激性作為選音依據。
D✕
若個案對某音具可刺激性，代表其有潛力自行發展出正確發音，可能不需治療即自我復原，是重要的臨床判斷。
考生容易誤以為『評估語音』就涵蓋音韻歷程分析，但可刺激性是一種特定的測試程序——治療師給予視聽提示後看個案能否仿說——與分析錯誤型態的音韻歷程屬不同評估向度，千萬別混為一談。 
