專技高考-語言治療師構音與語暢障礙學105 年第 68 題單選題
下列有關口吃嚴重度評估工具第四版（Stuttering Severity Instrument for Children and Adults-4, SSI-4）評量方法的敘述，何者錯誤？
A嚴重度的評量向度包含口吃發生頻率、口吃發生時長、口吃伴隨的生理行為、加權口吃式不流暢 （weighted stuttering-like disfleuncy）等四項正確答案
B口吃發生時長是取語言樣本中三個最長的口吃事件的時間平均值，對照分數表轉換成分數
C舉凡聲音、音節、單音節字的重複、有聲或無聲的延長皆被認定為口吃事件
D以九點量尺評量個案的逃避行為、內外控行為與自評的嚴重度
A正確答案
SSI-4 評量三向度：頻率、時長、生理伴隨行為，沒有「加權口吃式不流暢」這一項。
為什麼答案是 A
SSI-4 只有三個評量向度：口吃發生頻率（frequency）、口吃事件時長（duration）、伴隨生理行為（physical concomitants），三者加總為總分。並無「加權口吃式不流暢」此向度，該詞是其他研究工具用語，故此敘述錯誤，為本題答案。
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完整詳解
Pro · 無限重點 SSI-4 評量三向度：頻率、時長、生理伴隨行為，沒有「加權口吃式不流暢」這一項。
記住 SSI 口訣「頻率＋時長＋生理」三向度相加得總分，A 多出第四項即錯誤。
逐選項分析
A✓ 正確
SSI-4 只有三個評量向度：口吃發生頻率（frequency）、口吃事件時長（duration）、伴隨生理行為（physical concomitants），三者加總為總分。並無「加權口吃式不流暢」此向度，該詞是其他研究工具用語，故此敘述錯誤，為本題答案。
B✕
SSI-4 的時長計分方式確實是從語言樣本中挑出「三個最長的口吃事件」，取其秒數平均值後再對照手冊分數表轉換成量表分數，敘述正確。
C✕
SSI-4 將口吃事件定義為「聲音/音節重複、單音節字重複、以及有聲或無聲延長（含阻塞）」，屬於 stuttering-like disfluencies 的範疇，敘述正確。
D✕
SSI-4 附有臨床印象量表，以 9 點量尺（1-9）評量個案的逃避行為、內外控信念與自評嚴重度，作為補充資料但不納入總分，敘述正確。
SSI-4 三大評量向度
| 向度 | 計分方式 | 取樣 | 備註 |
|---|
| 頻率 Frequency | 口吃次數百分比轉分 | 朗讀 + 自發語言 | 學前兒童只看自發語言 |
| 時長 Duration | 三個最長事件秒數平均 | 語言樣本中挑選 | 對照分數表轉換 |
| 生理伴隨 Physical Concomitants | 0-5 分 × 4 類 | 觀察臉部/頭部/肢體/可聞雜音 | 總分 0-20 |
A 選項故意把 Ambrose & Yairi 在口吃持續 vs 恢復研究中使用的「weighted SLD」概念塞進 SSI-4 的向度中。SSI-4 只有頻率、時長、生理伴隨三項正式計分向度，考生若沒記牢「三向度」很容易被第四項唬過去。 
