專技高考-語言治療師構音與語暢障礙學105 年第 77 題單選題

下列有關 Guitar（2014）學齡兒童口吃治療方案中「探索口吃核心行為（exploring the core behaviors of stuttering）」策略之敘述，何者錯誤？

A語言治療師可利用「假裝口吃（pseudo-stuttering）」的技巧，展現自己不懼怕口吃

B語言治療師可教導個案何謂「說話小幫手（speech helper）」以探討說話歷程

C「探索口吃核心行為」的第一步可應用「抓住口吃（catch me）」的技巧，協助個案面對口吃正確答案

D「公開討論口吃」的策略可降低兒童對口吃的懼怕、挫折與沮喪

答案與詳解

正確答案

Guitar (2014) 探索口吃核心行為策略中，第一步是「公開討論口吃」而非「抓住口吃」，C 順序錯誤。

錯誤在「第一步」。探索核心行為的第一步是『公開討論口吃』以降低恐懼，之後才進到『catch me（抓住口吃）』請兒童指認治療師的假裝口吃。順序顛倒故為正解。

考點：假裝口吃示範考點：說話小幫手考點：步驟順序錯置考點：公開討論口吃

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下列有關 Guitar（2014） 學齡兒童口吃治療方案中 「探索口吃核心行為 （exploring the core behaviors of stuttering）」策略之敘述，何者錯誤？