吳老師想要培養學生自律的生活習慣。下列有關學生的行為表現，依情意領域目標層次由低至高排列，何者正確？甲、認同規律作息對生活與學習的重要性；乙、能按照老師的指導，規劃作息時間表；丙、能根據自己的價值觀，建立節能的生活習慣；丁、當工作與休閒活動衝突時，能依據信念做出合宜的選擇。