某特教班老師和自閉症學生在午休期間，事先察看真正教材發生之前將使用的課程和活動，來降低學生的焦慮和壓力，促進其成功。這是何種教學策略的運用？

預先教好（Priming）是指在正式課程或活動開始前，先讓學生預先接觸即將使用的教材或活動內容，藉此降低面對新事物的焦慮並提升學習成效，完全符合題幹描述。