教檢-幼兒園幼兒園課程與教學101 年第 29 題單選題
關於標準化測驗效度之敘述，下列何者錯誤？
A複本效度是指某一特定評量工具與既定標準的相關程度正確答案
B內容效度是指測驗內容能周延涵蓋與測驗目的有關內容的程度
C預測效度是指測驗成績與未來相關能力表現或測驗之間的相關程度
D同時效度是指測驗成績與另一個現有相似測驗成績之間的相關程度
A正確答案
複本效度指「同一測驗兩種複本」結果的一致性，與「既定標準」比較是效標關聯效度。
為什麼答案是 A
錯誤敘述！複本效度應指「同一測驗的兩個等值版本（複本）」施測結果的相關程度，屬信度或等值性範疇。題幹所述「與既定標準的相關」其實是效標關聯效度的定義。
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完整詳解
Pro · 無限重點 複本效度指「同一測驗兩種複本」結果的一致性，與「既定標準」比較是效標關聯效度。
看到「既定標準」要聯想效標關聯效度（含同時、預測），不是複本效度。
逐選項分析
A✓ 正確
錯誤敘述！複本效度應指「同一測驗的兩個等值版本（複本）」施測結果的相關程度，屬信度或等值性範疇。題幹所述「與既定標準的相關」其實是效標關聯效度的定義。
B✕
正確。內容效度檢視測驗題目是否能代表性、周延涵蓋欲測之教材或行為範圍，常以雙向細目表檢核。
C✕
正確。預測效度屬效標關聯效度之一，以「未來」表現為效標，衡量測驗對未來行為或成就的預測力。
D✕
正確。同時效度亦屬效標關聯效度，以「現有」相似測驗成績為效標，兩者同時施測比較相關程度。
效度類型對照
| 類型 | 定義 | 效標/比較對象 | 時間點 |
|---|
| 內容效度 | 題目周延代表教材範圍 | 教學內容／雙向細目 | — |
| 同時效度 | 與現有相似測驗相關 | 現有標準測驗 | 同時 |
| 預測效度 | 預測未來表現能力 | 未來成就或行為 | 未來 |
| 建構效度 | 能測到理論構念 | 理論假設 | — |
| 複本效度(信度) | 兩個等值複本一致性 | 同一測驗複本 | — |
A 選項把「效標關聯效度」的定義（與既定標準的相關）偷換成「複本效度」的名稱。考生若只看「相關程度」易誤判為對。關鍵在於複本效度比較的是「同測驗的兩版本」而非外在標準。 
