教檢-幼兒園幼兒園課程與教學101 年第 25 題單選題
下列何者不屬於河濱街課程(Bank Street approach)的理念？
A幼兒的成長和成熟含有衝突性
B發展的歷程兼具穩定性和不穩定性
C與人和物接觸的經驗形塑了幼兒的自我觀念
D個人發展是處在成長線上的固定點，而非一段範圍正確答案
D正確答案
河濱街課程強調發展是一段範圍而非固定點，個體差異大，D 敘述顛倒故為正解。
為什麼答案是 D
此敘述剛好相反！河濱街課程主張個人發展是「一段範圍」而非「固定點」，尊重個別差異與發展速率不同，故此為不符合之選項。
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完整詳解
Pro · 無限重點 河濱街課程強調發展是一段範圍而非固定點，個體差異大，D 敘述顛倒故為正解。
看到「固定點」就該警覺！發展心理學多主張「範圍」「連續」，講「固定」通常是陷阱。
逐選項分析
A✕
河濱街課程承認幼兒在成長與成熟過程中會遭遇內在衝突（如獨立 vs 依賴），這些衝突是發展的動力，屬於核心理念之一。
B✕
河濱街課程認為發展歷程同時具有穩定與不穩定階段，幼兒會在平衡與失衡之間交替前進，此為發展互動論觀點。
C✕
河濱街強調幼兒透過與人、物、環境的互動經驗來建構自我概念，重視社會互動與直接經驗，此為其教育哲學基石。
D✓ 正確
此敘述剛好相反！河濱街課程主張個人發展是「一段範圍」而非「固定點」，尊重個別差異與發展速率不同，故此為不符合之選項。
河濱街課程 (Bank Street) 核心理念
| 理念向度 | 主張內容 | 教學意涵 |
|---|
| 發展衝突性 | 成長伴隨內在衝突 | 接納幼兒情緒矛盾 |
| 穩定與不穩定 | 發展有起伏非直線 | 允許退化與前進 |
| 互動經驗 | 人與物的接觸形塑自我 | 重視直接體驗 |
| 發展範圍 | 是範圍非固定點 | 尊重個別差異 |
D 選項將河濱街「發展範圍觀」直接翻轉為「固定點」，考生若只快速瀏覽關鍵字「成長線」可能誤判為正確。關鍵字在「固定點 vs 範圍」，河濱街強調個別差異，反對將發展視為單一時間點可達成的事。 
