教檢-幼兒園幼兒園課程與教學101 年第 17 題單選題
下列關於積木區的規劃，何者為宜？甲、放置拼圖 乙、空間需寬廣 丙、與語文區為鄰 丁、地板可鋪地毯 戊、放置其他積木的附屬品，例如：小汽車
C正確答案
積木區需空間寬廣、鋪地毯降噪，並搭配小汽車等延伸配件促進扮演遊戲。
為什麼答案是 C
乙丁戊皆正確：空間寬廣利於建構大型作品、地毯可降噪並保護積木掉落、小汽車等配件可延伸扮演與建構遊戲。
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完整詳解
Pro · 無限重點 積木區需空間寬廣、鋪地毯降噪，並搭配小汽車等延伸配件促進扮演遊戲。
積木區=大空間+減噪音+延伸玩具；拼圖屬益智區，語文區怕吵要遠離。
逐選項分析
A✕
甲錯誤：拼圖屬於益智操作區的教具，不應放在積木區，會混淆學習區功能定位。
B✕ 陷阱
甲（拼圖）與丙（與語文區為鄰）皆錯。積木區噪音大，應遠離需要安靜的語文區。
C✓ 正確
乙丁戊皆正確：空間寬廣利於建構大型作品、地毯可降噪並保護積木掉落、小汽車等配件可延伸扮演與建構遊戲。
D✕ 陷阱
丙錯誤：積木區是動態吵雜區，與語文區（靜態）相鄰會互相干擾，違反動靜分離原則。
積木區規劃要點
| 要素 | 建議 | 理由 | 常見錯誤 |
|---|
| 空間 | 寬廣開放 | 利於大型建構與多人合作 | 擠在角落 |
| 地板 | 鋪設地毯 | 降噪、保護積木與幼兒 | 硬地板 |
| 位置 | 遠離語文/美勞等靜態區 | 動靜分離避免干擾 | 與語文區為鄰 |
| 配件 | 小汽車、人偶、動物模型 | 延伸扮演與主題建構 | 放拼圖（益智區教具） |
最大陷阱是「丙：與語文區為鄰」。考生若忽略動靜分離原則，會誤以為學習區相鄰沒差。實際上積木碰撞聲大，會干擾語文區的閱讀與聆聽活動，應與同為動態的扮演區相鄰較佳。 
