下列有關河濱街課程(Bank Street approach)、高瞻課程(High/Scope approach)、卡蜜-迪汎思課程(Kamii-DeVries approach)三種幼教課程模式共同性的敘述，何者正確？ 甲、皆受到建構論的影響 乙、皆重視教師的觀察角色 丙、教育目的都兼顧幼兒認知發展與社會化 丁、皆強調運用表達抽象概念之具體化教具
A甲乙丙正確答案
B甲乙丁
C甲丙丁
D乙丙丁
答案與詳解
逐選項解析
A甲乙丙✓ 正確
B甲乙丁✕ 易錯陷阱
丁錯誤。強調具體化教具以表達抽象概念是卡蜜-迪汎思課程的獨特主張（源自皮亞傑物理知識活動），河濱街重社會情緒與遊戲、高瞻重關鍵經驗與計畫-執行-回顧，並非皆以具體教具為核心。
C甲丙丁✕ 錯誤
缺乏『乙』觀察角色，且含錯誤的丁。三模式皆重視教師觀察幼兒（河濱街的兒童研究、高瞻的軼事紀錄、卡蜜-迪汎思的臨床觀察），乙不可遺漏。
D乙丙丁✕ 錯誤
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