教檢-幼兒園幼兒園課程與教學105 年第 2 題單選題
下列哪一項並非蒙特梭利教師在教學中的角色？
D正確答案
蒙特梭利強調『以兒童為中心』，教師是輔助者而非主導者，故D為正解。
為什麼答案是 D
蒙特梭利主張『兒童是自己的主人』，教師絕非主導者。若教師主導，將剝奪幼兒自發學習機會，違反蒙氏基本精神。
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完整詳解
Pro · 無限重點 蒙特梭利強調『以兒童為中心』，教師是輔助者而非主導者，故D為正解。
看到『主導』就刪！蒙氏核心是兒童自主學習，教師退居輔助角色。
逐選項分析
A✕
觀察者是蒙氏教師最核心的角色，透過細膩觀察了解幼兒的敏感期與內在需求，再準備適合的環境與教具。
B✕
示範者指教師須精確示範教具操作方式（三段式教學法），讓幼兒模仿後自行探索，是蒙氏教學的標準流程。
C✕ 陷阱
蒙氏教師確實是『間接指導者』（directress），在幼兒需要時提供引導，但不介入其自主工作，易與『主導者』混淆。
D✓ 正確
蒙特梭利主張『兒童是自己的主人』，教師絕非主導者。若教師主導，將剝奪幼兒自發學習機會，違反蒙氏基本精神。
蒙特梭利教師的四大角色
| 角色 | 核心任務 | 具體行為 | 關鍵精神 |
|---|
| 觀察者 | 了解幼兒需求 | 紀錄敏感期、發展狀態 | 先觀察再行動 |
| 環境預備者 | 設計學習環境 | 準備合宜教具、動線 | 環境即教師 |
| 示範者 | 示範教具操作 | 三段式教學、動作精確 | 示範後退位 |
| 間接指導者 | 必要時引導 | 不干預、不代勞 | 跟隨兒童（Follow the child） |
C『指導者』與 D『主導者』只差一字，是最大陷阱。蒙氏教師是『間接指導』而非『全盤主導』，關鍵在於『誰是學習的主人』——答案永遠是兒童。 
