教檢-國民小學教育原理與制度102 年第 24 題單選題
下列哪一敘述不屬於後現代主義的教育精神？
A檢討課程中的文化霸權
B重視以生態為本的教育體系
C教科書追求一致性的文化觀念正確答案
D教學重視對傳統主流價值的質疑
C正確答案
後現代主義反對中心、霸權與一致性，追求多元與差異；C 追求一致性剛好相反。
為什麼答案是 C
教科書追求「一致性」的文化觀念屬現代主義思維（普遍性、統一標準），與後現代強調多元、差異、去中心化的精神完全相反，故為正解。
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完整詳解
Pro · 無限重點 後現代主義反對中心、霸權與一致性，追求多元與差異；C 追求一致性剛好相反。
看到「一致性、統一、標準化」→ 幾乎都不是後現代。後現代關鍵字：多元、差異、解構、質疑。
逐選項分析
A✕
後現代強調解構主流文化對弱勢的壓迫，批判課程中的文化霸權（Giroux、Apple 皆有論述），符合後現代教育精神。
B✕
後現代主義反對人類中心主義，重視生態、環境倫理與永續，以生態為本的教育屬後現代關懷議題。
C✓ 正確
教科書追求「一致性」的文化觀念屬現代主義思維（普遍性、統一標準），與後現代強調多元、差異、去中心化的精神完全相反，故為正解。
D✕
質疑傳統主流價值、解構權威正是後現代核心精神之一（Lyotard 對大敘事的懷疑），符合後現代教育觀。
現代主義 vs 後現代主義教育觀
| 面向 | 現代主義 | 後現代主義 | 關鍵字 |
|---|
| 知識觀 | 普遍、客觀、一致 | 多元、脈絡、差異 | 解構 |
| 課程觀 | 統一標準、主流文化 | 質疑霸權、尊重弱勢 | 批判 |
| 價值觀 | 理性、進步、中心 | 質疑傳統、去中心 | 懷疑大敘事 |
| 人與自然 | 人類中心 | 生態中心、永續 | 環境倫理 |
本題是反向題，要選「不屬於」後現代的選項。C 的「一致性」是現代主義的標誌，被包裝成教育敘述容易讓考生忽略；只要抓住「後現代=多元差異」的核心，看到「一致」就能立刻判斷。 
