教檢-國民小學教育原理與制度102 年第 11 題單選題
張教授認為，實施十二年國民基本教育政策，能夠提供充分機會試探學生的個性才能，助其適性發展。此種說法比較強調的是教育的何種功能？
A正確答案
試探個性才能、適性發展 → 教育的『選擇功能』，把人安置到適合的位置。
為什麼答案是 A
教育的選擇功能（selection）指透過教育歷程試探、分辨學生的性向與才能，再導引至適合的升學或職業路徑。十二年國教強調適性揚才，正是選擇功能的展現。
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完整詳解
Pro · 無限重點 試探個性才能、適性發展 → 教育的『選擇功能』，把人安置到適合的位置。
看到『試探性向/適性發展/分流』關鍵字 → 直接選『選擇功能』。
逐選項分析
A✓ 正確
教育的選擇功能（selection）指透過教育歷程試探、分辨學生的性向與才能，再導引至適合的升學或職業路徑。十二年國教強調適性揚才，正是選擇功能的展現。
B✕
照顧功能指學校代替家庭照顧學童生活起居（如托育、午餐、課後照顧），與「試探個性才能」無關。
C✕ 陷阱
社會化功能指傳遞社會規範、價值與文化，讓學生融入社會；重點在「同化」而非「分化個別差異」，與題幹的適性試探不符。
D✕ 陷阱
社會流動指教育提供階層向上流動的管道（功績主義），強調的是結果；題幹聚焦於「試探性向、適性發展」的過程，屬選擇而非流動。
教育的社會功能一覽
| 功能 | 核心意涵 | 關鍵字 | 舉例 |
|---|
| 選擇 | 試探性向、分化安置 | 適性、試探、分流 | 十二年國教、性向測驗 |
| 社會化 | 傳遞規範與文化 | 共同價值、同化 | 品德教育、國家認同 |
| 社會流動 | 翻轉階層 | 向上流動、翻身 | 寒門出貴子 |
| 照顧 | 代替家庭照顧 | 托育、午餐 | 課後照顧、營養午餐 |
本題最大陷阱是 D『社會流動』。許多人看到十二年國教就聯想到『教育翻身』，但題幹關鍵是『試探個性才能、適性發展』，這是選擇（分化安置）的定義，不是流動（階層翻轉）。抓題幹動詞比抓政策名稱更準。 
