小學高年級學生開始有次級團體的出現，在進行競爭活動時，經常會因為競爭的激烈，兩隊成員開始互相嘲諷挑釁， 或言語衝突不斷，雙方產生互相敵視與報復舉動。請問班級老師減少次級團體彼此衝突的策略，下列何者較為適宜？
A一起追求共同目標，解決共同的問題正確答案
B衝突時，安排對質的機會
C強調平等的個人規範
D安排可增進彼此接觸的正式活動
答案與詳解
為什麼答案是 A
根據 Sherif 的強盜洞穴實驗，設立必須雙方合作才能達成的超然目標（共同目標），能有效打破團體間的敵意與偏見，是減少群際衝突的最佳策略。
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