甲班學生得知他們加入一項閱讀教學研究，因而使得其閱讀成績變好。這個現象是

霍桑效應是指受試者因為知道自己正在被觀察、受到關注或參與實驗，從而改變自身行為或提升表現的現象，完全符合題幹中學生得知加入研究而成績變好的描述。