有學者主張：教師應以返家者的角色看待過去習慣的環境，挑戰既有的、習以為常的信念。這比較接近哪種教師圖像？

Maxine Greene 借用 Schütz 的現象學概念提出「教師即陌生人」，主張教師應如陌生人或返家者般，對習以為常的教育現場保持批判距離，質疑理所當然的常規與信念。