班級實施分組合作學習後，師生互動的型態，下列哪一項的描述是最不正確的？

合作學習的核心精神在於積極互賴與互助合作，旨在降低傳統課堂的競爭氛圍，強調小組內共學與小組間的合作，而非讓小團體互相競爭。