關於教學與評量的關係，下列敘述何者不正確？
A教學輔以評量才能了解教師教學成效
B評量應以教學內容為基礎來設計題目
C不宜單以評量的結果來設定教學目標的
D教學的過程中不適合進行各種評量正確答案
答案與詳解
逐選項解析
A教學輔以評量才能了解教師教學成效✕ 錯誤
評量具有診斷與回饋功能，教師需透過評量結果來檢核並了解自身的教學成效，敘述正確。
B評量應以教學內容為基礎來設計題目✕ 錯誤
基於教學評量一致性原則，評量工具與題目的設計必須緊扣教學內容與教學目標，敘述正確。
C不宜單以評量的結果來設定教學目標的✕ 錯誤
教學目標的設定應依據課程綱要、學生起點行為與社會需求等，評量結果僅作為後續教學調整或補救教學的參考，不宜單以評量結果來設定初始教學目標，敘述正確。
D教學的過程中不適合進行各種評量✓ 正確
教學過程中非常適合且必須進行評量（如形成性評量），以便即時診斷學生學習困難並調整教學策略，故本選項敘述錯誤，為本題應選之答案。
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