教檢-中等學校教育原理與制度108 年第 18 題單選題
陳老師教學認真是家長公認的優良教師。但有部分同事對其傑出表現常有微詞，認為已造成其他教師極大的壓力。下列何種非正式團體的規範最能說明這種現象？
A維護教師群體利益，對全校教師要「忠誠」
B強調教師同仁間表現一致，要採取「平凡態度」正確答案
C默許教師的競爭行為，追求教師間的「表面和諧」
D尊重教師在班級教室內，教學與班級經營的「自主性」
B正確答案
非正式團體常以「平凡規範」壓抑過度突出者，以維持成員間的一致性與安全感。
為什麼答案是 B
Hargreaves 提出教師非正式團體的「平凡規範 (mediocrity norm)」，要求成員表現不要太突出，以免凸顯他人不足；陳老師被同事微詞正是此規範作用。
載入中…
完整詳解
Pro · 無限重點 非正式團體常以「平凡規範」壓抑過度突出者，以維持成員間的一致性與安全感。
看到「同事對傑出者有微詞」→ 直接鎖定『平凡態度』規範。
逐選項分析
A✕
忠誠規範指對內團結、對外一致，用於面對外部壓力時，與本題「排擠表現突出的同事」情境無關。
B✓ 正確
Hargreaves 提出教師非正式團體的「平凡規範 (mediocrity norm)」，要求成員表現不要太突出，以免凸顯他人不足；陳老師被同事微詞正是此規範作用。
C✕ 陷阱
表面和諧規範強調「不公開衝突」，但本題重點在「不容許突出表現」，而非維持和諧氣氛，層次不同。
D✕
自主性規範指教師彼此不干涉班級內教學事務（教室王國文化），與本題「對同事傑出表現有微詞」方向相反。
Hargreaves 教師非正式團體三大規範
| 規範 | 核心意涵 | 典型現象 | 本題對應 |
|---|
| 自主性規範 | 彼此不介入他人教室事務 | 「關起門來我最大」 | D |
| 平凡規範 | 不要表現太突出，維持平均水準 | 排擠認真或傑出者 | ✅ B |
| 忠誠規範 | 對同事團體效忠，一致對外 | 不向行政告密 | A |
C 的「表面和諧」很容易誤選，但它處理的是「衝突」而非「突出」。本題關鍵字是「傑出表現造成壓力」，指向的是壓抑個人突出的『平凡規範』，而非掩飾衝突的和諧規範。 
