專技高考-護理師精神科與社區衛生護理學105 年第 40 題單選題
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蘇小姐，長期焦慮且過度擔心，無論何時何地對工作表現都感到過度焦慮、困擾，剛住院時出現失眠、認知侷限、易怒、失眠、神經質、說話速度快、口乾舌燥以及語調提高等症狀，今起開 始有哭泣、踱步、不斷搓手、言談困難以及無法接受衛教，下列說明何者正確？
承上題，蘇小姐的焦慮程度，對其個人的影響說明，下列何者正確？
A此時個案的認知範圍較平常增加，可提升學習能力
B此時個案的認知範圍侷限在視、聽、觸覺的感受，傾向選擇性注意
C此時個案的認知範圍不至於縮小，個人仍能在指導下學習處理訊息
D此階段個案可能會演變到胃痛、頭痛，甚至出現換氣過度正確答案
D正確答案
蘇小姐處於重度焦慮，認知範圍大幅縮小，並出現明顯生理症狀如胃痛、頭痛、過度換氣。
逐選項解析
A此時個案的認知範圍較平常增加，可提升學習能力✕ 錯誤
認知範圍「增加、學習力提升」是輕度焦慮(mild)的表現，能促進警覺與學習動機，與重度焦慮不符。
B此時個案的認知範圍侷限在視、聽、觸覺的感受，傾向選擇性注意✕ 易錯陷阱
認知範圍縮小到視聽觸覺、選擇性注意是「中度焦慮(moderate)」的特徵，個案仍能在協助下專注，非重度。
C此時個案的認知範圍不至於縮小，個人仍能在指導下學習處理訊息✕ 錯誤
D此階段個案可能會演變到胃痛、頭痛，甚至出現換氣過度✓ 正確
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