104 年 · 特殊教育－身心障礙（桃園市）

對於喜歡圖像式思考的學生，教師多提供圖像式的教材內容，這是屬於哪一種課程調整方式？

一位有注意力困難的特殊學生正在進行魏氏智力測驗此學生完成一個分測驗後開始出現注意力的問題，離開座位走動、不願意配合施測，請問如果…

以下教學法中有哪些是重視自閉症學生主動性的溝通及生活上的類化？ (甲)圖片交換溝通系統(PECS); (乙)結構式教學法(TEA…

小羅在國小一年級時開始出現一些明顯的症狀，包括不自主地發出聲音、清喉嚨、扭動肢體等，這個病症使小羅對於社會互動感到焦慮、缺乏自信…

小物是融合於普通班級中的聽覺障礙學生，具有閱讀理解困難，語文課王老師想要檢測小物是否真正理解剛剛上課所教授的旅遊記短文，請問以下…

何老師觀察和分析小雄每天的生活後，記錄一個主要環境的活動內容，並且蒐集這個活動可能出現的其他環境有哪些，再接著完成分析這項活動需…

一位國二注意力缺陷過動症的學生經常無法準時繳交作業、忘記帶自己的學用品，學校的特教老師教導他如何計劃分配自己的寫作業時間，並且教…

學期初的第一個月，特教老師便與語言治療師、職能治療師以及復健科醫師一起討論如何共同支持一位患有肌肉萎縮症的學生。在這個會議上，所…

關於特殊學生閱讀能力之陳述，下列何者正確？

關於圖片交換溝通系統(PECS)，下面的陳述何者正確？

課程本位評量是指根據學生學習的內容來評量學生的起點行為和學習結果，下列與課程本位評量相關的敘述，那些是正確的？ (甲)評量內容即…

個別化重要技能模式(individual critical skills models, ICSM)強調學生的個別需要及其重要或…

國中以上特殊需求學生的性別教育近年來一直是課程設計中受重視的環節，請問下列內容哪些是屬於性別教育的範圍？ (甲)拒絕性騷擾；(乙…

有關「學校特殊教育推行委員會設置辦法」之敘述何者有誤？

在「國民教育階段特殊教育課程發展共同原則及課程綱要總綱」中，那些領域內容屬於「特殊需求」的綱要範圍？

下列哪一種專業人員的工作內容能協助學校教師處理嚴重的家庭問題，並整合有關資源？

下列何者不是智能障礙者職業訓練時需要培養的良好工作態度？

有關智能障礙教材編選的原則，下列何者為不正確之論點？

以「工作分析法」將教學目標細分步驟，循序指導智能障礙學生慢慢地學習，是屬於何種原則？

下列哪一項不是個別化教育計畫(IEP)中的要素？

小佳是一位新進的高中職資源教師，全校共有 33 位學習障礙學生、7 位自閉症學生、2 位肢體障礙學生以及 2 位聽障學生，你認為…

若要有效提升社交技能訓練的成效，以下哪些是教導社交技巧訓練的重要原則？ (甲)提供大量生活中的可能實例；(乙)重視學生生活中的類…

根據特殊教育法之規定，中央政府編列特殊教育預算時，不得低於當年度教育主管預算的百分之幾？

有位普通班的導師向你表示班上一位學生有學習的困難，可能疑似是特殊生，身為特教老師的你應該先如何做？

藉由增強或提示增加個體成功的機會，用來發展新的技能，過程中採用「逐步漸進」的方式，使學生學習到一階又一階的反應目標，此為下列哪項…

當校內發現疑似身心障礙學生需重新安置，一般流程順序為何？ （甲）召開個案會議；（乙）轉介至輔導室；（丙）安排人員鑑定；（丁）提至…

採用提示策略教導學生操作技能時，其介入的順序應該為？

在進行「社會技巧訓練」時，下列何者說明不正確？

標準參照測驗與常模參照測驗最大的差異在於？

心智理論(theory of mind)常用以解釋自閉症者哪方面的表現能力？

對於增強物的使用，下列敘述何者錯誤？

下列哪一個委員會不需有特殊學生家長代表參與？

根據我國「身心障礙學生升學輔導辦法」之規定，國中畢業之身心障礙學生經由「免試入學」進入各高級中等學校者，其錄取名額如何處理？

假如有普通班老師向你抱怨班上某生上課很不專心，還會干擾同學，成績也很糟糕…你最優先要做的事是：

以「認識學校中的健康中心」為主題的課程設計中，哪一個主題落在「應用」目標層次？

十二年國民基本教育三大面向，不包括下列哪一面向？

下列哪種增強方式最能使學生的制約行為穩定且持久？

腦性麻痺患者中出現率最高的是下列哪一種類型？

依據我國最新修正之《特殊教育法》第12條中明文規定，為因應特殊教育學生之教育需求，應針對以下哪些要項的實施保持彈性？ (甲)教育…

根據教育部最新修訂公布之《身心障礙及資賦優異學生鑑定辦法》第二十二條規定，各類身心障礙學生之教育需求評估，不包括以下何者？

針對我國對身心障礙學生轉銜輔導及服務辦法之規定，以下敘述何者正確？

依據我國最新修正之《特殊教育法》第15條規定，為提升特殊教育及相關服務措施之服務品質，各級主管機關應加強辦理特殊教育教師及相關人…

根據我國現行之《身心障礙及資賦優異學生鑑定辦法》，以下之描述何者正確？

以下哪些身心障礙學生容易出現語言能力顯著低於一般同儕？ (甲)亞斯伯格症； (乙)聽覺障礙者； (丙)視覺障礙者； (丁)智能障…

立戊在國小階段是普通班級的非特殊教育學生，然而國小畢業後不久，被醫生診斷為情緒行為障礙，立戊的母親則要求立戊擬就讀之大元國民中學…

王乙在課堂上經常出現不專注、衝動的特質，因此課業與人際表現均不佳。老師想運用自我管理(self-management)策略協助王…

王老師認為要處理或治療學生的情緒行為問題時，學生並非治療的唯一焦點，要改變或需要處理的對象還包括學校、家庭與社區。可見王老師所採…

王老師在教導智能障礙學生生活管理課程時，會帶學生到便利商店或文具店實際採買物品，藉以提升學生的功能性技巧與適應行為。請問，王老師…

聽覺障礙學生對於FM調頻系統的輔具需求，以下敘述何者正確？

八年級生許甲經常將學業成績低落歸因於自己能力不足，偶而有好成績卻又歸因於同學協助或當天有好運氣，因此面對學校課業或考試，經常祈求…