下列哪種增強方式最能使學生的制約行為穩定且持久？

間歇增強（部分增強）並非每次行為出現都給予增強，會產生「部分增強效應」，使個體習慣並非每次都能獲得增強，進而提高對消退的抵抗力，使行為最穩定且持久。