小物是融合於普通班級中的聽覺障礙學生，具有閱讀理解困難，語文課王老師想要檢測小物是否真正理解剛剛上課所教授的旅遊記短文，請問以下何種作法最佳？
A請小物大聲朗讀(read aloud)該短文
B進行語文聽寫測驗
C直接問小物懂不懂
D請他說出短文中人物的旅遊經歷正確答案
答案與詳解
為什麼答案是 D
請學生重述文章情節或人物經歷，能具體檢驗其對文章主旨與細節的掌握度，是評量閱讀理解的有效且適性的方式。
載入中…
請學生重述文章情節或人物經歷，能具體檢驗其對文章主旨與細節的掌握度，是評量閱讀理解的有效且適性的方式。
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