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104 年 · 國民小學課程與教學

教師資格檢定 · 共 34 題 · 點題目看答案與詳解

1
課程設計強調學習者參與社區生活、蒐集社區資源、探索社區議題,以培養學生探究和參與公民社會的能力。此較屬於下列何種主張?
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下列何者與學校課程地圖(curriculum mapping)的規劃相關最低?
3
吳老師擔任五年甲班的補救教學工作,該班雖然只有10位學生,但是每位學生的程度參差不齊,學習意願不高,且缺乏現成教材。面對此一教學…
4
在「基隆廟口小吃地圖」的教學設計中,教師讓學生透過訪談、踏察、資料蒐集等行動進行學習,最後彙整學習結果,進行報告。此作法較屬於下…
5
下列何者較不屬於合作學習策略的應用?
6
陳老師自編測驗並進行試題分析後,發現某一題的難度指標值P = .95。下列有關此題難易度的敘述,何者正確?
7
吳老師帶著同學一起訂定班級公約。在討論過程中,吳老師告訴學生「該如何做」,而不是告訴他「不可以做些什麼」。此種作法最符合下列何種…
8
「幾位海洋教育學家、國小教師以及環保團體代表共同組成委員會,討論學生當前應學習的海洋教育內容,並建議教育部將其納入學校課程。」前…
9
教師進行社會領域臺灣原住民文化單元的教學時,同時也在藝術與人文領域介紹原住民的舞蹈和歌謠。此種課程組織方式屬於下列何者?
10
有關教科書選用評分表的訂定,下列何者較為適切?
11
下列哪一個課程目標,較著重發展學生的創造能力?
12
在社會學習領域教學中,下列何種作法最能體現「閱讀理解策略融入領域教學」的精神?
13
近年來,Salman Khan所創辦的可汗學院(Khan Academy)受到全世界的矚目,其課程理念主要著重下列何者?
14
「能正確讀出1~100的數字」,此屬於蓋聶(R. Gagné)主張的哪一類學習結果?
15
劉老師針對「零食的成分、生產與食用安全」讓全班進行討論,再由學生分組進行資料蒐集,最後提出確保食用安全的解決策略。此屬於下列哪一…
16
教師讚美學生時應使用鑑賞式評價(appreciative praise),下列何者不屬於鑑賞式評價?
17
依據安德森(L. Anderson)等人對認知領域在知識層面分類架構中的主張,小華知道看地圖比閱讀文字更容易辨認方位,此表示他具…
18
張老師採用腦力激盪法,引導學生討論校慶園遊會的設攤計畫。下列作法何者較不適切?
19
教師提問後,學生回答不正確時,下列何種處置方式較不適切?
20
下列有關座位安排的敘述,何者有誤?
21
下列何者較屬於果斷型(assertive style)的教師態度與行為?
22
為因應臺灣的食安問題,王老師在教學時強調「選擇營養的食物,而非選擇便宜的食品。」此目標符合情意領域目標分類的哪一個層次?
23
楊老師積極布置一個良好的教學情境來感染學生,讓學生能經由模仿作用提升學習動機與成效。此種作法較符合下列何種理論的主張?
24
李老師上課時,看到小華不停地滑手機,吸引了其他同學的目光,沒多久還發出一陣陣的嘻笑聲。後來李老師沒收小華的手機,小華拜託李老師歸…
25
在進行歷史或古文的課程設計時,透過上課或課後之問題討論,使所學與當下生活產生連結,此較屬於課程設計的何種原則?
26
依照技能目標的分類架構,下列何者層次最高?
27
檔案評量與下列哪一種學習觀點最為契合?
28
演講比賽名次屬於下列何種測量量尺?
29
下列何者最符合文化回應教學的特性?
30
王老師對同學說:「這次月考我要考比較高層次的概念,而不是記憶類型的試題;還有,上次的題型猜對的機會有一半,所以這次我會改用別的題…