張老師採用腦力激盪法，引導學生討論校慶園遊會的設攤計畫。下列作法何者較不適切？
A為便於彙整意見，分組討論結束前應依據各種意見的可行性，予以篩檢正確答案
B討論前充分說明園遊會設攤的規範和班級討論的規則，並鼓勵學生廣泛的發表意見
C各組討論時，每位學生均可自由表達意見，構想愈多愈好，且須記下所有的意見，並適時統整
D進行綜合性評估和最後決定時，須公布所有意見，並協助全班了解每個意見，以便依據票選結果設攤
答案與詳解
為什麼答案是 A
這就是題目要選的「不適切」答案。腦力激盪法強調「延緩判斷」，討論階段應鼓勵所有想法自由流動，不可在過程中就依可行性篩選，否則會扼殺創意、讓學生不敢發言。
考點：違反延緩批判考點：事前規則說明考點：量多為貴原則考點：收斂階段評估
載入中…
