下列何者最符合文化回應教學的特性？
A運用臺北101大樓教導學生計算體積
B運用臺北市地圖，教導學生規劃一日遊行程
C透過鹽水蜂炮祭教導學生有關「安全」的概念
D透過《賽德克●巴萊》電影引導原住民學生探索自我正確答案
答案與詳解
逐選項解析
A運用臺北101大樓教導學生計算體積生活情境教學✕ 錯誤
用 101 大樓教體積屬於「生活化教學」或「情境教學」，只是取用在地地標，未針對特定文化族群學生進行文化連結。
B運用臺北市地圖，教導學生規劃一日遊行程真實性學習✕ 錯誤
運用地圖規劃行程屬於「真實性任務」或「問題解決教學」，偏重生活應用能力，並未回應學生的文化背景。
C透過鹽水蜂炮祭教導學生有關「安全」的概念✕ 易錯陷阱
D透過《賽德克●巴萊》電影引導原住民學生探索自我✓ 正確
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