低調班級經營技巧(low-profile classroom management)強調在不影響教學節奏及課程進度的情況下，終止干擾教室上課的學生不當行為。下列在課堂上出現的行為問題，哪些較適用於低調班級經營的技巧？甲、塗鴉；乙、傳紙條；丙、言語攻擊；丁、做白日夢；戊、破壞他人物品
A甲乙丁正確答案
B甲丙戊
C乙丙戊
D乙丁戊
答案與詳解
逐選項解析
A甲乙丁輕微分心行為✓ 正確
塗鴉、傳紙條、做白日夢都屬於輕微、不影響他人安全的分心行為，教師用眼神、走近、點名提示等低調方式即可處理，不中斷教學。
B甲丙戊傷害性行為✕ 易錯陷阱
含「丙言語攻擊」與「戊破壞他人物品」，這類涉及傷害同學或侵害他人權益的行為，必須立即且明確介入處理，不適用低調技巧。
C乙丙戊✕ 錯誤
D乙丁戊✕ 易錯陷阱
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