台北市國小教師甄選-英語科英語科專門類科知能110 年第 4 題單選題
臺北市政府教育局透過雙軌策略同步推動本市雙語教育。其中所謂雙軌指的是下列何者？
A雙語學校與英語學科教學
B全英語教學與沉浸式英語教學
C國際實驗學校與雙語學校
D雙語學校及英語融入教學正確答案
D正確答案
臺北市雙語教育雙軌策略：一軌走「雙語學校」全面深化，一軌推「英語融入教學」普及全市。
為什麼答案是 D
正解。臺北市雙軌：①「雙語學校」深耕試點 (重點培育)；②「英語融入教學」全面推廣 (普及各校)，一深一廣同步並行。
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完整詳解
Pro · 無限重點 臺北市雙語教育雙軌策略：一軌走「雙語學校」全面深化，一軌推「英語融入教學」普及全市。
關鍵字「雙軌」=「點」(雙語學校試點) +「面」(英語融入各校教學)，記住「校 + 教學」搭配組合。
逐選項分析
A✕
「英語學科教學」屬傳統英語課，並非雙語政策核心。雙語強調的是「以英語進行其他學科教學」，非單純英語課程加強。
B✕ 陷阱
全英語教學 (EMI) 與沉浸式教學 (Immersion) 是雙語教學「方法」分類，非臺北市政策「軌道」分類。屬名詞偷換陷阱。
C✕
國際實驗學校屬另一條政策路線（如臺北歐洲學校等），非雙語教育雙軌之一。雙語政策對象為一般公立學校。
D✓ 正確
正解。臺北市雙軌：①「雙語學校」深耕試點 (重點培育)；②「英語融入教學」全面推廣 (普及各校)，一深一廣同步並行。
臺北市雙語教育雙軌策略
| 軌道 | 策略性質 | 推動範圍 | 目標 |
|---|
| 雙語學校 | 深化試點 | 指定學校全面雙語化 | 培育示範學校 |
| 英語融入教學 | 普及推廣 | 全市各校多領域融入 | 提升整體英語環境 |
本題易與「雙語教學法分類」混淆。選項 B 的全英語/沉浸式是學術上的教學模式分類，但題目問的是臺北市「政策推動的雙軌」，屬政策層次而非教學法層次，務必看清題幹脈絡。 
