根據《臺北市國民小學英語文暨彈性學習教學綱要》，下列哪一種屬於綜合應用能力?
A能從學過的單字歸納整理字母與發音的對應關係以拼寫單字。正確答案
B能從英語標示中辨識出已學過的字詞並了解其語意。
C能以課堂中所學的字詞或句子介紹家人和朋友。
D以上皆是。
答案與詳解
為什麼答案是 A
「從學過的單字歸納整理字母與發音的對應關係以拼寫單字」要求學生整合三層知識:①既有單字庫 ②字母符號系統 ③字母與發音的對應規則(phonics),並將其運用於「拼寫」此一產出行為。此為跨字母、語音、字彙、書寫的整合運用,符合綱要中「綜合應用能力」(統整聽說讀寫於語言運用情境)之定義。
考點：綜合應用(字母拼讀+拼寫整合)考點：閱讀能力(字詞辨識)考點：口說能力(口語表達)考點：排除選項
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