台北市國小教師甄選-英語科 110 年 · 第 31 題 台北市國小教師甄選-英語科 英語科專門類科知能 110 年 第 31 題 單選題
According to Canale and Swain, communicative competence encompasses four competence areas. The ability to combine language structures into different types of cohesive and coherent texts is called ________. A strategic competence
B discourse competence 正確答案
C sociolinguistic competence
D situational competence
B 正確答案
Canale & Swain 溝通能力四面向中，能將語言組合成連貫篇章的能力是「篇章能力 (discourse competence)」。
為什麼答案是 B 篇章能力 (discourse competence) 正是指將句子與語言結構組合成具有銜接性 (cohesion) 與連貫性 (coherence) 的口說或書面文本的能力，完全對應題幹敘述。
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完整詳解 Pro · 無限 重點 Canale & Swain 溝通能力四面向中，能將語言組合成連貫篇章的能力是「篇章能力 (discourse competence)」。
看到關鍵字 cohesive（銜接）和 coherent（連貫）→ 直接鎖定 discourse（篇章）。
逐選項分析 A ✕
策略能力 (strategic competence) 指的是當溝通遇到困難時，使用補救策略（如改述、迂迴說法）來維持溝通的能力，與篇章組織無關。
B ✓ 正確
篇章能力 (discourse competence) 正是指將句子與語言結構組合成具有銜接性 (cohesion) 與連貫性 (coherence) 的口說或書面文本的能力，完全對應題幹敘述。
C ✕ 陷阱
社會語言能力 (sociolinguistic competence) 強調在不同社會情境、對象、文化中使用合宜語言的能力（如禮貌、語域），不是組織篇章結構的能力。
D ✕ 陷阱
情境能力 (situational competence) 並非 Canale & Swain 模型中的四項能力之一，是干擾選項。原模型四項為 grammatical、sociolinguistic、discourse、strategic。
Canale & Swain (1980, 1983) 溝通能力四面向 能力 中文 核心內涵 關鍵字 Grammatical 語法能力 字彙、語法、發音、拼字等語言形式 accuracy / forms Sociolinguistic 社會語言能力 因應對象、場合使用合宜語言（語域、禮貌） appropriateness Discourse 篇章能力 將句子組成 cohesive 且 coherent 的文本 cohesion / coherence Strategic 策略能力 溝通失敗時的補救策略（改述、迂迴） compensation
選項 D「situational competence」是出題者自創的干擾項，並不存在於 Canale & Swain 的四面向中。考生若沒記熟原始四項名稱，容易被「situational」聽起來很像「情境溝通」誤導。務必背熟：grammatical / sociolinguistic / discourse / strategic。 
