教檢-幼兒園教育原理與制度99 年第 10 題單選題
下列敘述何者非建構主義的學習方式？
A兒童與同儕一起討論影響鐘擺速度的原因
B學生經由實驗發現圓柱體滾動速度的基本元素
C學生觀看教學錄影帶來了解重力加速度的原理正確答案
D老師先示範可以提問的問題種類，而後由學生自己來提問題
C正確答案
建構主義強調學習者主動建構知識，C 選項是被動觀看影片，屬於接受式學習。
為什麼答案是 C
觀看教學錄影帶屬於被動接收資訊，接近 Ausubel 接受式學習或行為主義傳遞模式，學習者未主動建構知識。
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完整詳解
Pro · 無限重點 建構主義強調學習者主動建構知識，C 選項是被動觀看影片，屬於接受式學習。
看到「觀看」「聽講」「被動接收」→ 非建構主義；看到「討論」「實驗」「探究」→ 建構主義。
逐選項分析
A✕
同儕討論是社會建構主義（Vygotsky）的核心，透過互動協商建構知識，屬典型建構主義。
B✕
實驗發現屬 Bruner 發現學習，學生主動操作、歸納原理，是建構主義的經典方式。
C✓ 正確
觀看教學錄影帶屬於被動接收資訊，接近 Ausubel 接受式學習或行為主義傳遞模式，學習者未主動建構知識。
D✕ 陷阱
教師示範後由學生自行提問，屬交互教學法（reciprocal teaching），是鷹架（scaffolding）的具體應用，仍屬建構主義。
建構主義 vs 非建構主義學習方式
| 類型 | 學習者角色 | 典型活動 | 代表學者 |
|---|
| 認知建構主義 | 主動探究 | 實驗、發現 | Piaget、Bruner |
| 社會建構主義 | 互動協商 | 討論、合作 | Vygotsky |
| 接受式學習 | 被動接收 | 聽講、觀看影片 | Ausubel |
| 行為主義 | 刺激反應 | 練習、增強 | Skinner |
建構主義的核心是「學習者主動參與知識建構」,不是有沒有老師在場。判斷關鍵看學生有沒有思考、探索、互動的機會。單純觀看影片沒有主動建構歷程,即使內容再豐富也是接受式學習。容易誤判的是教師示範後引導學生提問的情境,這其實是鷹架教學,因為學生有主動思考和建構的空間。分辨訣竅:看學生角色是「接收者」還是「建構者」,有沒有機會提問、討論、嘗試錯誤,而非只看有無教師參與。 
