班度拉(A. Bandura)在解釋道德行為如何建立時，主張在哪一個階段應特別強調操作制約中的增強作用？

賞罰控制階段是道德行為建立的起點，此時兒童尚無內在判斷，需靠外在獎勵與懲罰（操作制約的增強作用）來塑造行為，做對給糖、做錯處罰。