教檢-幼兒園教育原理與制度109 年第 9 題單選題
教師詢問四位同學對考試作弊的看法，四位同學都認為不應該作弊，但給了不同的理由。下列哪一位同學的理由是屬於道德循規期(conventional level)？甲：「作弊被抓到會被處罰」 乙：「作弊會讓人良心不安」 丙：「作弊得到的成績對別人不公平」 丁：「作弊被抓到，老師就會認為你是壞學生」
D正確答案
Kohlberg道德發展三層次六階段，循規期重視「他人認可」與「遵守法律秩序」，丁同學怕被老師認定壞學生屬階段3。
為什麼答案是 D
「老師會認為你是壞學生」重視他人(權威者)對自己的評價，屬循規期階段3：好孩子取向(乖寶寶)，希望獲得他人認可。
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完整詳解
Pro · 無限重點 Kohlberg道德發展三層次六階段，循規期重視「他人認可」與「遵守法律秩序」，丁同學怕被老師認定壞學生屬階段3。
看到『怕被處罰』→前習俗；看到『在乎別人看法/守法』→循規期；看到『良心、公平正義』→後習俗。
逐選項分析
A✕
「被抓到會被處罰」屬於前習俗期(pre-conventional)階段1：避罰服從取向，只看行為後果是否受罰，尚未考慮他人或社會規範。
B✕ 陷阱
「良心不安」屬於後習俗期(post-conventional)階段6：普遍倫理原則，以個人內在良心為最高依歸，已超越社會規範。
C✕ 陷阱
「對別人不公平」訴諸公平正義的普遍原則，屬於後習俗期階段5或6，以抽象倫理原則判斷，非循規期。
D✓ 正確
「老師會認為你是壞學生」重視他人(權威者)對自己的評價，屬循規期階段3：好孩子取向(乖寶寶)，希望獲得他人認可。
Kohlberg 道德發展三期六階段
| 層次 | 階段 | 判斷依據 | 本題對應 |
|---|
| 前習俗期 | 1.避罰服從 | 怕被處罰 | 甲 |
| 前習俗期 | 2.相對功利 | 對我有什麼好處 | — |
| 循規期 | 3.好孩子取向 | 他人認可、當乖寶寶 | 丁 ✓ |
| 循規期 | 4.法律秩序 | 遵守規則維持秩序 | — |
| 後習俗期 | 5.社會契約 | 公平、多數人利益 | 丙 |
| 後習俗期 | 6.普遍倫理 | 良心、普世原則 | 乙 |
考生最易把『良心不安』(乙)誤選為循規期，因為『良心』聽起來很符合社會規範。其實良心是個人最高道德原則，屬階段6後習俗期。循規期關鍵是『在乎他人/權威的看法』，丁的『老師認為你是壞學生』才是典型。 
