上理化課時，王老師在解說「浮力」概念之後，會鼓勵學生用自己的話語解釋「浮力」的概念並舉例說明。王老師希望學生使用下列何種策略幫助學習？
A複誦(rehearsal)
B序列化(seriation)
C精緻化(elaboration)正確答案
D自動化(automatization)
答案與詳解
逐選項解析
A複誦(rehearsal)淺層記憶✕ 易錯陷阱
複誦是反覆背誦（如默念單字），屬於淺層處理，無法產生舉例或重新詮釋的效果，與題幹要求不符。
B序列化(seriation)認知發展✕ 錯誤
序列化是皮亞傑認知發展中依大小、長短排序的能力，屬於具體運思期概念，與學習策略無關。
C精緻化(elaboration)✓ 正確
D自動化(automatization)✕ 錯誤
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